探讨小学数学基于问题解决的深度学习模式

作者：林惠芳

来源：数学大世界(下旬), 2021, (01): 80.

• 小学数学
• 课堂教学
• 问题解决
• 深度学习

数学这门学科具有一定的综合性,对于学生的逻辑思维能力、抽象意识能力有着很高的要求。以问题解决为指导的深度学习模式有着重要作用,对此,教师应该高度重视。本文对此做了深入研究,首先对问题解决与深度学习做了简要概述,然后结合小学教学实际内容,探讨了基于问题解决的深度学习模式的构建。