基于翻转课堂的汽车构造课程教学改革实践研究

作者：张振忠

来源：教育现代化, 2019, 6(67): 72-73.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.67.036

• 翻转课堂
• 汽车构造
• 教学改革

汽车构造是一门非常重要的课程,是学习其他后续知识的基础。但是,当前的很多学校仍然沿用的是比较传统的教学方法,对不同学生之间的差异没有引起重视,教学效率和教学质量都有待提高。因此,本文通过分析汽车构造这门课程在教学过程中存在的问题,探讨了翻转课堂在汽车构造课程教学改革实践中的应用,希望学生能将学习中遇到的疑难带入到课堂上与老师和同学进行充分的交流,进而有效提高汽车构造课程的教学效果。