学龄期哮喘儿童家庭管理方式与行为问题、睡眠障碍的相关性分析

作者：杨人菊

来源：中国临床护理, 2021, 13(07): 421-427.

• 儿童哮喘
• 家庭管理
• 相关性研究

目的分析学龄期哮喘儿童家庭管理方式与行为问题、睡眠障碍之间的关系,为学龄期哮喘儿童的疾病控制及家庭管理提供参考。方法运用横断面调查法,分别采用儿童哮喘家庭管理方式测评量表、儿童行为量表(child behavior checklist,CBCL)、儿童睡眠紊乱量表(sleep disturbance scale for children,SDSC)对108例学龄期的哮喘儿童进行调查,采用Pearson相关分析法分析三者之间的关系。结果 108例学龄期哮喘儿童家庭管理方式总得分为(241.21±23.52)分,其中照顾难易程度得分最低,仅为(10.43±1.90)分;患儿行为问题总分为(190.21±21.47)分,主要表现在注意力不集中、多动等方面,以夜间睡眠障碍、觉醒障碍和多汗最为常见,家庭管理中的患儿认同程度与患儿攻击性行为(r=-0.22,P<0.01)。过度嗜睡(r=-0.21,P<0.01)及觉醒障碍(r=-0.28,P<0.01)负相关;患儿日常管理策略与其焦虑/抑郁(r=-0.23,P<0.01)、夜间睡眠唤醒(r=-0.21,P<0.01)负相关。结论哮喘儿童的家庭管理方式仍有待加强,家长应注意患儿的注意力集中训练,加强患儿夜间睡眠质量。

• 单位
  湖南省儿童医院