我国初中阶段教育中，历史是重要的课程之一。在核心素养发展的背景下，初中历史教学得到新的发展。核心素养下的教学工作重点从传统的知识教学，逐渐朝着培养学生个人素质和能力方向转变。老师在教学工作中，只有不断优化教学方式，进行自我提升，才能够适应新的教学要求。初中历史教学能够培养学生的历史素养，初一、初二的中国历史部分，能够帮助学生从古代所发生的历史事件中，汲取有益的知识，实现自我能力的提升。而初三的世界历史部分，则是站在世界发展的角度，拓宽学生知识视野。
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