行动研究自从上世纪90年代被引入国内后,受到了广泛的关注。它是青年教师参与科研的重要途径,也是促进其自身专业发展的有效途径之一。结合本校教师访谈和国内相关论文发表情况,对独立学院大学英语教师行动研究现状进行分析,指出目前存在问题,并尝试性地对未来行动研究提出建议,以期提高行动研究效果,服务于大学英语教学。
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