“国家指南针计划”青少年基地对中华优秀传统文化中的技艺进行课程化的开发，形成以传统技艺为特色的劳动教育课程系列，以学材包推动课程实施，以项目化学习方式组织课堂教学，以项目任务调动学生学习的积极性与主动性，通过打造沉浸式环境增强学生的学习体验，以教研组活动促进教师队伍建设，组织校内外体验活动，发挥多元主体的合作力量，有效推动劳动教育的开展。
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