在线上教学中促进生物学深度学习的实践

作者：刘怡

来源：生物学教学, 2020, 45(07): 38-40.

• 线上教学
• 遗传物质
• 冠状病毒病-19
• 深度学习

在冠状病毒病(COVID-19)疫情的背景下,以探究病毒的遗传物质为主题,利用网络平台开展了线上教学。通过模拟活动、问题探究、实验设计和在线交流等任务驱动来开展生物学深度学习。