“思想道德修养与法律基础”课促进大学生第二文本生成的对策研究

作者：陈志娟; 王敏; 徐航

来源：课程教育研究, 2017, (06): 27-28.

• 第二文本
• 大学生
• 对策

"思想道德修养与法律基础"课教师在教学过程中,教师要把教学看作是教师和学生的双向建构过程,以接受主体为准则,树立教学理念。文章从开展实践调研活动、开展爱国主义教育活动、开展道德小品演出活动三个方面探讨了"思想道德修养与法律基础"课促进大学生第二文本生成的对策建议。

• 单位
  沈阳音乐学院; 大连工业大学