教学思考：价值·目标·方法·评价——以人教版“钠及其化合物(第1课时)”为例

作者：李发顺

来源：化学教学, 2021, (10): 37-41.

• 钠及其化合物
• 观察与描述
• 预测与证明
• 教学评价

教学的目的是促进学生的学习,教师要清晰为什么学、学什么、怎样学和学得怎样等四个问题,这也是教学价值、目标与内容、任务与活动以及目标达成度的反映。以人教版"钠及其化合物(第1课时)"为例,结合实际论述从上述四个问题出发进行的教学设计与能力评价。