探究如何在小学数学教学中开展分层教学

作者：刘娜

来源：智力, 2020, (33): 9-10.

• 小学数学
• 分层教学
• 策略探究

随着我国社会的不断发展,国家对个性化人才的需求不断增加,在这种情况下,传统的教育方式已经无法满足学生的个性化发展。就小学阶段的数学教学而言,从前的教学策略是按照班级内学习能力中等的学生制定的,这样就造成了优等生难以再更近一步,水平有限的学生难以跟上基本的教学进度。为了从根本上消除这一现象,教育界的有关人士提出了"分层教学"这更为合理的教学方案,旨在保证每一层次的学生都能得到符合自身水平的教学,使其能得到良性发展。本文主要探究了在小学阶段的数学教学中施行分层教学的具体方案,希望能为相关教育工作者的实际教学活动提供一些参考。