本研究通过两个图片命名任务，考察了高、低水平中国英语学习者句子产出中词汇计划的递增方式。结果表明：1）低水平受试的词汇计划不受时间压力影响，是线性递增；2）高水平受试的词汇计划受时间压力影响，表现为一个弹性选择机制，当没有时间压力时，其词汇计划是线性递增，当有时间压力时，其词汇计划以线性递增为主，兼有层级递增。这说明二语句子产出中的词汇计划受到二语水平和时间压力这两个非语言认知因素的影响。实验结果支持基于用法的理论模型。
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