利用绘本教学提升培智学校低年级段学生语文能力

作者：焦小芳

来源：科普童话, 2020, (13): 33.

<正>培智学校的学生是一个特殊群体,智力发育相比于正常的孩子较为迟缓,因此,培智学校低年级段学生的语文学习能力提升缓慢,针对这种情况,语文教师应当以兴趣导入和学生的智力水平为着眼点,利用色彩丰富、线条优美、文字简洁、故事精炼的绘本展开教学活动,必将收到事半功倍的理想效果。