以核心素养为视角，针对英语学科如何进行大单元整体设计进行研究，具体分析核心素养、英语学科核心素养、大单元整体教学设计的研究意义。基于英语学科核心素养，以新译林版高中《英语》必修一Unit 2为例，对如何制订大单元整体教学目标和如何运用“产出导向法”设计大单元教学流程进行分析和探讨。认为学科教学要时刻以核心素养为导向，落实立德树人根本任务，发展素质教育，深化教育改革。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
