<正>本研究对1例大学生因为没有获得奖学金而产生情绪低落,妨碍了正常学习和生活的个案进行心理咨询。咨询师经过收集临床资料,做出一般心理问题的初步诊断,并采用了合理情绪疗法辅以支持疗法,帮助来访者纠正不合理认知,消除其不良情绪,并指导他建立新的合理的认知。经过5次咨询,来访者的不良情绪得到缓解,咨询效果较好。1一般资料来访者小黄(化名),男性,岁,广东河源人,大学二年级学生。生长发育正常,无重大躯体疾病,家族无精神病史。未婚,
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