结合乡村特色 开展基于生命成长的幼儿教育

作者：季晓燕

来源：名师在线, 2020, (32): 85-86.

• 乡村特色
• 幼儿教育
• 生命成长

乡村幼儿教师要根据乡村特色、幼儿园内外环境状况以及幼儿的认知水平给予幼儿全面的素养培育,让每个幼儿真切获得基于生命成长的教育。这样的教育就是将幼儿的个体生命成长与具体的游戏活动相结合,不仅要使幼儿掌握一定的学科知识与技能,更要关注幼儿的全面健康发展。