近年来，大学教育更多地使用线上教学，而线上教学在解决了远程教学问题后，也带来了教育个性化不足和实践教育资源缺乏等问题。在新技术发展的背景下，呼唤教育目标的调整，需要解决数字化与网络教育的挑战、混合学习模式视角下大学教育的创新等问题。
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