用心“割补” 打造“通途”

作者：李玉荣

来源：理科考试研究, 2018, 25(22): 14-17.

• 割补
• 转化
• 解题方向

本文以中考题为例,根据已知图形的特征,将不规则或不完整的图形通过简单的"割补"拼接成规则的或完整的图形,再对问题进行求解,实现让学生获得基本活动经验的教学目标.