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摘要
<正>亲子阅读又叫"亲子共读",是孩子与家长以阅读为纽带,共同分享多种形式的阅读过程。对于小学高年级的学生来说,在阅读古典文学名著时,有家长的陪伴与正确指引是非常必要的,教师适当介入亲子阅读,有利于提高学生的阅读效率。一、开展亲子阅读的时机要恰当统编教材人教版五年级下册开始出现古典名著的单元,所以在四年级暑假,教师就应该开始布置学生阅读古典文学名著,开展"走进名著"暑假项目学习,让学生挑选我国古典四大名著之一进行阅读。
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单位广州市越秀区农林下路小学
