<正>阅读是一个复杂的认知过程,是语言学习的主要手段。培养学生具有较强的英语阅读能力,是英语教学的重要任务之一。阅读活动的开展需要在做好学生需求分析、确定适当教学目标、深入多元解读文本的基础上,逐层展开,逐步推进,注重教学适度重构,使单一的、浅层的、散乱的阅读活动转向关联性、深层性,即对语言知识的关注、文本信息的理解以及对文本的深层次挖掘与探究。并针对学生英语阅读障碍提出积极措施,不断帮助学生扩大词汇量、掌握好英语
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
