基于行动导向的“PLC应用技术”课程教学改革实践

作者：黄秋姬; 汤光华

来源：中国电力教育, 2013, (07): 92-93.

• 行动导向
• PLC应用技术
• 任务驱动教学

从基于行动导向的任务驱动式教学理念出发,介绍了"PLC应用技术"课程项目化教学内容的构建,并从"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"六个步骤阐述了"交通信号灯的PLC控制"项目的具体实施过程,对其他课程的教学改革具有一定的指导意义。

• 单位
  湖南化工职业技术学院