在小学数学教学中有效创设问题情境

作者：亓明柱

来源：知识窗(教师版), 2019, (09): 21.

• 小学数学
• 问题情境

数学知识虽然较为抽象,却具有较为严密的系统性。小学生正处于好动的年龄,注意力容易分散,这就要求教师必须通过有效创设教学情境,吸引学生的注意力,从而达到提高数学教率的目的。