小学高年级语文教学中渗透心理健康教育初探

作者：陈婷婷

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (12): 70-71.

<正>随着新课程改革深入，心理健康教育的受重视程度显著提升，但从具体实践情况不难看出，并未真正实现心理健康教育的育人功能。其主要原因是实践方法不合理，特别是在与不同学科教学结合的过程中，各科教师缺乏相应的经验，使得心理健康教育在各科教学中的渗透效果不理想，甚至影响了学科教学质量。语文教学是开展心理健康教育的重要载体，但目前一些小学语文教师并不重视心理健康教育，或者在促进心理健康教育与语文学科教学融合的过程中存在问题，这对小学生身心健康发展极为不利。