学分制改革的推进和完善是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的高等教育发展应该完成的任务，但是高职院校学分制改革似乎缺少足够的内外动力，故而改革进程缓慢。梳理并分析高职院校学分制改革中存在的认识误区和难点，探讨并提出在类型定位教育理念的引领下，中国职业院校学分制改革的路径与策略，确立中国特色职业教育范式，使之服务于构建人类命运共同体的宏大命题。
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