以清代著名官员陈瑸为案例，通过梳理和分析陈瑸经科举考试实现从寒门子弟到精英阶层跃升的过程，发现家世对陈瑸科举的成功没有产生作用。陈瑸科考的成功主要是在自身努力的基础上，得到学官、地方官员等受知师的重视与拔擢。陈瑸的脱颖而出符合地方社会发展的需要。陈瑸突破父辈实现向上流动，而儿孙辈却未能突破陈瑸的功名。由此得到的现代启发意义是学校教育需要探索和发展优质教育资源的转化机制，确保教育对代际流动可持续产生作用。
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