在数学学习过程中,建立错题集是一种有效提高学习效率的方法,尤其对小学高年段学生而言,在记忆力、理解能力、分析能力和归纳类比能力上都尚未成熟,导致经常在同一个问题上犯错。为此,建立错题集并利用错题资源进行查漏补缺和强化提高具有毋庸置疑的可行性。错题作为一种尚待开发的宝贵资源,对学生的学习成长帮助甚大,正确、巧妙地利用错题资源是每一个教师应教给学生掌握的重要能力。
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