基于GeoGebra的高中立体几何课件的设计与开发——以圆台的认识为例

作者：王康

来源：内江师范学院学报, 2017, 32(08): 26-30.

DOI：10.13603/j.cnki.51-1621/z.2017.08.006

• GeoGebra
• 高中
• 立体几何
• 课件设计
• 课件开发

以圆台的认识为例,利用GeoGebra的交互优势阐述了课件设计的整个过程.通过对本章内容的整体分析,挖掘出需要动态展示的六部分内容,从实际教学需求出发,设计课件的对应功能,通过图形的动态变换、自定义指令辅助日常教学,更有利于学生对抽象知识的理解,将抽象的知识具体化,提高学生的学习兴趣和探究精神.

• 单位
  吕梁学院