“活力数学”教学主张的提出、研究及内涵意义

作者：赵祥枝

来源：福建中学数学, 2022, (10): 14-17.

<正>1“活力数学”的提出福建省首届名师培养工程于2011年8月启动,教育厅要求每位培养人都得提出自己的教学主张.当时学员们都感到难度不小,但再难也必须去做,一者是为了完成任务,二者也觉得自己有必要提炼一些东西出来.于是,我开始了相关梳理.首先,我必须明晰什么是数学教学.