关于提升小学数学课堂教学有效性的方法研究

作者：张继承

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (06): 25.

• 小学数学
• 教学情境
• 教学问题
• 实践活动

作为小学数学教师,需要不断探索提升小学数学课堂教学有效性的方法。教师要在课堂上创设教学情境,激发学生的学习兴趣,并且不断提出问题,培养学生独立思考的习惯,提升学生数学思维能力,还要开展课外实践活动,让学生对数学知识不仅停留在简单的认识和理解上,而是更深入地学习数学知识。