计算机专业课程创新性教学评价研究与实践

作者：周永青

来源：学苑教育, 2021, (22): 37-38.

• 计算机专业
• 创新性
• 教学评价
• 应用策略

进入21世纪以来,国民经济飞速发展,人们生活水平不断提高,人们也越来越重视教育,伴随互联网的飞速发展,计算机被广泛应用于各类行业,各类高校开设了计算机专业课程,为我国提供大量专业的计算机人才。目前,计算机专业课程的教育仍然存在较多问题,拘泥于传统的教学方法,给计算机专业的发展带来了较多阻碍,不利于计算机专业的创新性发展,因此,为了提升整体的教学效率,我们需要针对教学活动进行创新性的教学评价,给予及时的反馈,发现教学中存在的问题,进而促进计算机专业的快速发展。本文针对计算机专业课程教学评价现状以及计算机专业课程教学评价创新研究进行简要的分析。