浅谈小学音乐欣赏教学的原则

作者：黄宏宾

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (17): 35.

• 音乐欣赏教学原则
• “乐教乐学”原则
• “情感体验”原则
• “实践性”原则
• “因材施教”原则

音乐是一种情感艺术,培养小学生音乐欣赏和音乐品鉴能力,对于培养其创新能力具有重大意义。音乐欣赏的教学原则是根据音乐教学培养目标和教学理论而确定的,这些原则也是在理论教学原则基础上结合音乐教学特点而总结出来的。本文对音乐欣赏教学原则进行深入讨论。