基于儿童立场的幼小衔接行与思

作者：高丽泽

来源：幼儿100(教师版), 2023, Z2: 26-28.

<正>随着教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件的颁布，幼小衔接再度成为教育关注的热点。幼小衔接是儿童童年生活的一种自然延伸和过渡，科学地开展幼小衔接，既要认真研读幼小衔接纲领性文件要求，更要关注幼儿需求。坚持儿童立场，坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理。从能力与习惯着手，立足常态课程、幼小衔接桥梁课程，全面促进幼儿做好幼小衔接的准备，并尝试开展个性化幼小衔接工作。多方合力让幼儿主动适应幼升小的变化环境。