小学数学整数乘法包含表内乘法,两、三位数乘一位数,两位数乘两位数,三位数乘两位数,在教材编排和教学方面均以螺旋上升结构为主,具有循序渐进和算法迁移等特点。本文以苏教版四年级下册“三位数乘两位数”单元教学活动为例,以乘法算理、算法迁移、笔算模型作为切入点,思考实践教学方法,希望为小学数学乘法教学活动的创新开展提供一定参考。