维吾尔族初中学生双语学习中的文化适应问题已成为影响他们学习生活状况和学习质量的一个重要因素。文章运用问卷调查法,对南疆喀什地区三所学校民汉合班的维吾尔族初中学生双语学习中的文化休克现象进行了调查研究。调查结果表明,初中学生各年级双语学习中的文化休克现象存在明显差异,文中对差异原因进行了具体分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
