新课程背景下,小学教育的重点已经不是以往简单的传授课程知识,逐渐向提高学生综合素质的方向靠拢,因此当下小学教育教学管理工作也有了新的目标和挑战。以往的小学教育教学管理措施对于当下的新课程背景时代已经有明显的不适用现象,需要及时调整管理措施,将其中的方式进行改进,充分体现小学教育的作用意义,提高教师的教学效率,提升学生的综合能力。本文对当下小学教育教学管理的现状问题进行综合分析,提出了相应的教学管理措施,旨在提高小学教育的教学质量,提升学生的综合素质。
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