化学教学中问题链的类型与设计

作者：徐仁鹏

来源：中学化学教学参考, 2022, (02): 16-17.

<正>基于问题链的教学模式下,教师应该按照新课标中的要求和学生的认知特点设计相关且层次明确的一组问题,使学生在讨论相关话题后可以拓宽自己的思路,从而更好地掌握知识。在高中化学教学中利用问题链可以使课题氛围更加开放,提高教学的灵活性,并且可以在课堂中发掘学生的潜力,分析并解决问题,完善知识体系,同时也有助于培养学生的学科核心素养。本文旨在探讨如何通过问题链教学培养学生的化学学科核心素养。