基于讲好中国故事的重要性，目前学界从内涵、传播渠道、叙事策略等角度进行深入探讨，但尚未对英语师范生讲好中国故事进行研究。然而，作为具备讲好中国故事能力的重要人才及未来将投身基础教育的英语教师，新文科建设工作及培育具有世界眼光公民的时代要求亟须英语师范生提高自身意识与能力，讲好中国故事。因此，政府、师范院校、教师及学生四者都应不断探索，协力为英语师范生讲好中国故事提供有力支撑。
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