摘要

人类具有外语学习的能力,但外语能力衰退却是困扰人们的难题。本文拟对外语学习者二语词汇磨蚀认知机制作回顾研究,以期对二语教师提供教学建议,也可使学习者更好习得二语。

  • 单位
    四川外国语大学