用“积木化”自制教具培养学生物理核心素养

作者：龚曦曦; 帅晓红

来源：物理教学探讨, 2017, 35(07): 54-56.

• 探索
• 教具积木化
• 教学模块化
• 物理核心素养

本文探讨利用"积木原理"将教具积木化,教学模块化。通过自制积木教具,引导学生在"积木"搭建的过程中激发学生的探索动机,发散学生的思维,培养学生科学探究的能力,促进学生形成物理核心素养中的"实验探究"能力。

• 单位
  四川师范大学; 电子工程学院