如何在初中数学中培养学生的数学思维

作者：姚建梅

来源：数学大世界(中旬), 2020, (12): 42.

• 初中数学
• 数学思维
• 教学策略

数学是对生活中各种事物关系的抽象和归纳,以推理、概括、分析、应用为主要特征,数学思维对于学习数学来说具有重要作用。义务教育数学新课标提倡通过多样化的教学,使初中生形成对数学的理解,在数学思维上得到全方位的提升和进步。而在以往的数学教学中,教师追求分数,更加注重大量的练习、讲授,学生呆板套用公式的现象频出,因此,教师需要创新教学方法,促进初中生思维能力的提升。