基于核心素养的语篇分析视角下高中生英语阅读策略研究

作者：周燕

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (01): 82-83.

• 核心素养
• 语篇分析
• 英语阅读
• 高中

语篇分析视角下的高中生英语阅读策略的研究,需要教师有效引导,首先,设置阅读任务,让学生在明确的目标下,逐层进行语篇的分析,然后,以问题为引,逐步开发学生的阅读思维,最后,在核心素养的指导下,引导学生使用适合的阅读策略,加强对文本的深入理解。希望能通过此培养学生的英语核心素养,提升英语考试成绩。