资助育人工作是高等学校落实立德树人根本任务的重要组成部分，目前资助育人工作仍存在精准认定局限性，意识形态侵蚀性，资助工作陈旧性等问题。为此，安徽中医药大学在“为党育人、为国育才”理念指导下，积极探索并形成了“333”资助育人工作模式：坚持“三个引领”,明确资助育人工作方向；聚焦“三个阵地”,抓实资助育人工作内容；构建“三项机制”,保障资助育人工作实效。该工作模式以“思想引领-内容建设-机制保障”为内在运行机理，为实现家庭经济困难大学生全面发展奠定坚实基础。
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