为了深入推进语文课程教学改革，优化教育目标和人才培养理念，对小学语文课程的教学目标不再仅仅局限于语文知识的传授，而要将立德树人理念融入教学，提升小学生道德品质，培养全面发展的综合人才，因此探索小学语文教学与德育融合的策略方法势在必行。对此，语文教师要挖掘德育素材，在教学过程、实践、写作、阅读中融入德育教育活动，促进语文教学与德育的融合，进而兼顾学生多元素质的协同培养。
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