对接“1+X”证书制度实施混合式教学策略研究——以“建筑施工图平法识图”为例

作者：徐丽丽

来源：广西教育, 2021, (19): 77-79.

• “1+X”证书制度
• 职业技能
• 混合式教学

本文以建筑施工图平法识图课程为例,针对课程教学内容、教学手段、实训设置和评价方式方面的问题,提出对接"1+X"证书制度实施混合式教学策略:开发丰富多彩的教学资源;开展基于信息技术的项目式学习;完善考核评价体系,实施"课证融通";深化校企合作,加强校企共育。

• 单位
  广西交通职业技术学院