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摘要
<正>支架式教学模式是指在大学英语课堂教学中,教师为学生提供"支架"促进学生有效理解课本知识,同时借助于"支架"使学生更深层次地融会贯通所学教学内容。目前有些大学英语听力课堂仍是沿用传统的听力教学模式,学生自主学习能力并未得到有效的发挥,使之流于形式。对此,笔者尝试将支架式教学模式应用于河北传媒学院的大学英语听力教学中并收到了显著效果。一、建构主义理论与支架式教学模式的内涵建构主义理论认为,学习的本质在于每个学生主动地对
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单位河北传媒学院
