STEAM理念下的小学科学教学实践与思考——以《建高塔》教学为例

作者：黄素^*; 王双彦

来源：新智慧, 2023, (08): 19-20.

<正>STEAM教育理念是一种综合性教育理念，是符合小学科学课程的基本理念。在小学科学课教学中进行STEAM教育理念指导下的教学设计和教学实践，有助于丰富教学形式，培养学生的科学核心素养。基于小学科学教学，笔者以《建高塔》一课教学实践为例，阐述了STEAM理念在教学中的实践尝试，提出具体的应用方法并作出思考。