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摘要
语言是文化的载体，词汇是语言的重要组成部分，有着不同的文化内涵。学习一门外语也是在学习这门语言背后的文化和思维方式，因此在外语教学中既要讲解词汇的含义与用法，也要讲解与词汇相关的文化知识。本文分析了高职英语词汇教学现状，提出了高职英语词汇教学策略，希望能帮助学生更好地了解中西方文化差异，培养学生的跨文化意识，使其能更准确地运用词汇，减少误解。
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语言是文化的载体，词汇是语言的重要组成部分，有着不同的文化内涵。学习一门外语也是在学习这门语言背后的文化和思维方式，因此在外语教学中既要讲解词汇的含义与用法，也要讲解与词汇相关的文化知识。本文分析了高职英语词汇教学现状，提出了高职英语词汇教学策略，希望能帮助学生更好地了解中西方文化差异，培养学生的跨文化意识，使其能更准确地运用词汇，减少误解。
