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摘要
<正>近期一则有关阅读的新闻引发关注：网友在“浙江省民呼我为统一平台”留言认为，“《水浒传》恶毒污蔑丑化女性、情节极其不合逻辑、无原则歌颂滥杀无辜、毁灭人类三观的程度刷新了人类下限、作者心理极其阴暗变态”。该网友建议将《水浒传》选文从教材中删除。浙江省教研室予以回应：《水浒传》文学价值巨大，是批判性阅读的好载体、蕴含着丰富的教育价值，重要的不在于你“读了什么书”，而在于你“怎样把每本书读好”。上述事件虽然是偶发事件，但充分反映了新时代教育优质均衡发展过程中教师需要面对的时代“阅读难题”。
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