<正>从课程思想的视角观察,思维导图的特征鲜明地体现出对象管理的思想。思维导图的各级主题就是对象,主题又具有样式、边框等各种属性,根据属性各主题之间的关系进而构筑相应的结构。本文将从对象管理的视角出发,设计思维导图单元的教学。基于对象管理思想的单元设计思维导图单元设计面向的对象为四年级的学生,该阶段的学生认知结构已经具备了抽象的概