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摘要
随着人工智能技术在教育中的广泛应用，上海市黄浦区在教育教学中积极运用数据治理技术，并将其作为推进区域教育高质量发展的重要手段。文章通过对在校生学习和生活状态的调查，了解学习者的长周期学情，不断改进研究工具和分析方法，主要围绕以下几个方面进行探索：一是基于数据需求开发学情调研信息化平台；二是强化数据分析，助推区域教育改进不断深化；三是注重数据应用，持续推进学情调研教育改进。通过三个层面的落实，区域办学环境得到优化，学生需求满意度得到明显提高，实现区域育人方式变革的转变。
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单位教育学院
