注重朗读与理解，提高小学语文阅读审美教学有效性

作者：吴胤菲

来源：当代家庭教育, 2022, (22): 193-195.

• 朗读与理解
• 小学语文阅读
• 审美教学

在日常语文阅读教学中，教师应从学生的角度出发，致力于通过教学让学生灵活地掌握阅读理解的技巧，从课文的朗读开始，对文章读通、读熟、读透，借助有效朗读去增强小学生的文字理解能力和阅读审美能力。让学生在层层深入的朗读中去感受、体会作者想要传达的思想感情。